Paragraf Teknikleri ve Hızlı Okuma Programı

Paragraf Teknikleri ve Hızlı Okuma Programı Konya ‘da bir ilk olarak öğrencilerin paragraf çözme ve Hızlı Okuma Tekniklerinin öğrencilerin ihtiyaçlarını gözlemleyerek geliştirilmiş ve başarısını birebir destekleyen eğitim modelidir.Öğrenci TYT – LGS ‘de özellikle sözel bölümlerde fazla zaman harcayarak başarısını baltalayıp çözebileceği soruları kaçırmaktadır. Bu nedenle  TYT – LGS ‘ye hazırlanan öğrencilere özel dizayn edilmiş olan Hızlı Okuma Eğitimi öğrencinin bir soruyu 20-40 sn arasında çözmesini hedeflemektedir. Yüksek konsantrasyonla çözdükleri testlerde minimum hata yaparak netlerini %15’e kadar arttırabilmek (Uygulamalarımızla bunu ispatladık).

Hızlı Okuma Eğitiminin Öğrenciye Faydası

Öğrencinin yapması gereken o kadar çok şey var ki; çoğu zaman “ne” yaptığını ve “nasıl” daha iyisini yapabileceğini düşünmeye zamanı olmamaktadır. Rutin alışkanlıkları içinde öğrenme isteğini kaybede bilmektedirler. Daha hızlı öğrenebilme potansiyeli pasif kalmaktadır. Sınavlara bir kaos içinde hazırlanmaktadırlar.Temelinde hızlı algılama ve öğrenme stratejilerine dayalı bu seminerlerde öğrenciler mevcut kaynaklarını çok daha verimli kullanacak ve ihtiyaç duyabilecekleri yeni kaynaklarla tanışmalarını sağlayacak.

Hızlı Okuma  Programına Katılarak:

• Öğrenci alışkanlıklarını gözden geçirerek, mevcut sistemlerindeki virüslerden temizlenir.
• Mevcut öğrenme hızı 3 kat’a kadar artabilir, Test Çözme hızlarında %50 ye kadar artış olabilir.
• Öğrenmeye ayrılan kaynakların (Zaman, performans) verimliliğini yüzde %50’ye kadar iyileştirilebilir.
• İstediğiniz puanı almak için ekstra bir efor sarf etmeksizin büyük bir avantaj elde etmiş olursunuz.

TEMEL SORUNLAR

• Bir defada anlaşılabilecek sorular birden fazla okunarak zaman kaybettirip moral bozuyor.
• Hızlı okuduğu halde kişiler hızlı anlayamayabiliyor bunun arasında senkronizasyon gerçekleşmesi için işitsel algılama ve görsel algılama ayarlarının eşleşmesi gerekiyor..
• Zihin belli bir sonucu gerçekleştirebilmek için “nasıl şartlandırıldığını” bilmiyor.
• Okumanın öğrenmek olmadığını öğrenmenin ise hatırlamak için yeterli olmadığını kişi geç anlıyor ve harcadığı çabanın yetersiz olduğu konusunda bir paniğe kapılıyor.
• Sınav kaygısı var olan bilgi gücünü olumsuz etkileyebiliyor.

SEMİNER SONRASI BEKLENEN SONUÇLAR:

• Mevcut okuma alışkanlığınızın ölçülmesi ve iyileştirebilme kanallarının açılmasını sağlanır . Öğrenme çabalarınızın verimliliği ölçülebilir hale getirirsiniz.
• Ders çalışma bilincinin geliştirilmesinin yanı sıra ders çalışmaya istekli hale geliyor.
• Kendimizi ders çalışmaya istekli hale getirmesini öğreniyor
• Öğrenme Dirençleri fark etmeleri ve bu dirençlerin üstesinden gelebilecekleri araçlarla tanışıyor.
• Paragraf çözme teknikleri
• Bilgi ve sonuç odaklı Okumanın Püf Noktalarını kavrıyor ?
• 80/20 kuralı ve hızlı anlama öğrenmede verimlilik yasası ve pareto analizi
• Anlama Konusunda Ustalık gelişir, belleğinizden yararlanmayı öğrenirsiniz.
• Dikkatini Toplama Yeteneği gelişir .

Not: Eğitimler birebir ve grup halinde talep edilebilmektedir.

Eğitim Süreci : 6 Saat