BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Hızlı Okuma Eğitimi İstanbul | Öğrenciler & Profesyoneller İçin - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Hızlı Okuma Eğitimi İstanbul | Öğrenciler & Profesyoneller İçin
X-ORIGINAL-URL:https://hizliokuma.istanbul
X-WR-CALDESC:Hızlı Okuma Eğitimi İstanbul | Öğrenciler & Profesyoneller İçin için etkinlikler
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Moscow
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:MSK
DTSTART:20250101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20250101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260301T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20240305T101657Z
LAST-MODIFIED:20260209T172235Z
UID:2007-1772352000-1777654800@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:Hızlı ve Kalıcı Öğrenme Teknikleri
DESCRIPTION:Hızlı ve Kalıcı Öğrenme Teknikleri \nHızlı ve kalıcı öğrenme teknikleri öğrencilerin kendilerini tanıyarak öğrenme yöntemlerini ortaya çıkarmayı hedeflemektedir. Öğrencilik hayatlarında mevcut sorunlarını tespit ederek yaratıcı çözümler üretmeyi ve öğrendiklerini kalıcı olarak hayatına dahil etmeyi planlamaktadır. \nHer öğrencinin mevcut bir öğrenme sistemi vardır ve  sürekli sorunlarla karşılaşmaktadır. Bu durum öğrencinin motivasyon\, özgüven\, çalışma isteksizliği\, hedeflerini sonuçlandıramamak\, odaklanma sorunları gibi bir çok sorunla sonuçlanmaktadır. Kendi sorunlarını tanıyan ve çözen öğrencilerin okul ve sosyal hayatında daha başarılı olduğu bir çok kez gözlemlenmiş ve kanıtlanmıştır. \n  \nProgram İçeriği: \n\nZihin Nasıl Çalışır?\nNasıl Öğreniyoruz?\nSağ ve Sol Beyin Kullanımı\nAlternatif Bakış Teknikleri\nÖğrenmede Duygu ve Düşüncelerin Etkileri\nÖğrenme Modelleri Geliştirme\nÖğrenmeyi Aktifleştirme: Bilinç dışı Öğrenme\nÖğrenmeyi Planlama\nHayat Gücünü Etkin Kullanma\nBeynimizi Geliştiren Teknikler\nEğitimi destekleyen video\, bilimsel araştırmalar ve uygulamalar\n\nKimler Katılabilir \nEğitimimizw 11-18 yaş arası öğrenciler katılabilmektedir. Kurumsal ve bireysel talepler için iletişime geçiniz.Kalıtımcı sayısı max. 15 kişi ile sınırlıdır. \n 
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/hizli-ve-kalici-ogrenme-teknikleri/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Etkili Öğrenme
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2024/03/Hizli-ve-kalici-ogrenme-teknikleri.jpg
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260301T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20240305T102024Z
LAST-MODIFIED:20260209T172214Z
UID:2010-1772352000-1777654800@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:Zihin Haritaları
DESCRIPTION:Zihin haritaları\, Tony Buzan tarafından 1960’lı yılların sonlarına doğru geliştirilmiş olan grafik destekli çalışma tekniğidir. Zihin haritası (Mindmapping) düşünceleri ve kelimeleri birbirine bağlayarak bir anahtar kelime veya düşünce üstünde toplamak için kullanılan bir diyagramdır.Kısaca tabi edersek Zihin haritası\, not almanın renkli\, görsel bir biçimidir \n“Zihin haritaları\, sıradan detayların sisli perdesini kaldırarak şirketinizin ya da sizin varacağınız ışıldayan vizyonu görmenizi sağlayacak ve sadece yaşamınızı sürdürmenize değil\, aynı zamanda iş hayatında başarılı olmanıza yardım edeceklerdir.”\nTony Buzan \nZihin Haritaları Sistemi ?\nZihin Haritaları sistemsel olarak çizgiler\, sıralamalar\, harfler\, rakamlar ve listeler sol beynin zihinsel becerileridir.Beyin fırtınası yaparken sadece bunları kullanmak\, yalnızca beynin sol tarafını harekete geçireceği için yaratıcılığı kısıtlar.Yaratıcı olmak için beynin sağ tarafının da kullanılması gerekmektedir.Sağ beynin zihinsel becerilerinden biri de rengi\, imajı\, ritmi ve uzamsal farkındalığı yorumlamaktır.\nzihin haritaları Bu yüzden\, yalnızca harfler ve rakamlardan oluşmaz aynı zamanda \, renkler ve imajlarıda kullanılarak beynin sağ ve sol loğunu harekete geçirirler.Beynin her iki tarafıda birbirini destekler ve ortaya mükemmel düşünce gücünü çıkarır. \n\nKonsantrasyonuz artar.\n• Konuya daha geniş bakmanızı sağlar.\n• Rotanızı belirlemenizi / kararlar almanızIa\, nerelerden geçtiğinizi ve nerelere gideceğinizi görmenizi sağlar.\n• Sizin için büyük miktarlarda veri toplar ve bunları tutar.\n• Yeni ve yaratıcı yollar göstererek problem çözümüne katkıda bulunur.\n• Son derece etkin olmanızı sağlar.\n• Bakması\, okuması\, üzerinde düşünmesi ve hatırlaması eğlencelidir.\nve gözlem gücünüzü geliştirir\n• Gözünüzü / beyninizi uyararak dikkatini çeker.\n• Resmin genelini ve detayları aynı anda görmenizi sağlar.\n• Notlarınız olmadan konuşma yaparsınız.\n• Zihinsel çevikliğinizi artırırsınız.\n• Kendinize olan güveniniz artar.\n\n 
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/zihin-haritalari/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Etkili Öğrenme
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2024/03/Zihin-haritalari.png
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20260301T080000
DTEND;TZID=UTC:20260730T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20230721T025255Z
LAST-MODIFIED:20260209T172146Z
UID:1076-1772352000-1785430800@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:LGS Hızlı Okuma Eğitimi
DESCRIPTION:LGS Hızlı Okuma Eğitimi :\nLGS’ye girecek olan öğrencilerin birçoğunda süre sorunu veya soruları kontrol edecek sürelerinin kalmama durumu mevcuttur. Bu nedenle Hızlı Okuma Eğitimi öğrencinin başarısını birebir destekleyen eğitim modelidir.Öğrenci LGS ‘de özellikle sözel bölümlerde fazla zaman harcayarak başarısını baltalayıp çözebileceği soruları kaçırmaktadır. Bu nedenle LGS ‘ye hazırlanan öğrencilere özel dizayn edilmiş olan Hızlı Okuma Eğitimi öğrencinin bir soruyu 20-40 sn arasında çözmesini hedeflemektedir. Hızlı Okuma Eğitimi ile öğrencinin Dikkat ve Odaklanması arttığı için sınavlarda netleri de artmaktadır. \nHızlı Okuma Eğitimin Öğrenciye Katkıları :\nÖğrencinin yapması gereken o kadar çok şey var ki; çoğu zaman “ne” yaptığını ve “nasıl” daha iyisini yapabileceğini düşünmeye zamanı olmamaktadır. Rutin alışkanlıkları içinde öğrenme isteğini kaybedebilmektedirler. Daha hızlı öğrenebilme potansiyeli pasif kalmaktadır. Sınavlara bir kaos içinde hazırlanmaktadırlar.Temelinde hızlı algılama ve öğrenme stratejilerine dayalı bu seminerlerde öğrenciler mevcut kaynaklarını çok daha verimli kullanacak ve ihtiyaç duyabilecekleri yeni kaynaklarla tanışmalarını sağlayacak. \n\nHızlı Okuma Programına Katılarak: \n\nÖğrenci alışkanlıklarını gözden geçirerek\, mevcut sistemlerindeki virüslerden temizlenir.\nMevcut öğrenme hızı 3 kat’a kadar artabilir\, Test Çözme hızlarında %50 ye kadar artış olabilir.\nÖğrenmeye ayrılan kaynakların (Zaman\, performans) verimliliğini yüzde %50’ye kadar iyileştirilebilir.\nİstediğiniz puanı almak için ekstra bir efor sarf etmeksizin büyük bir avantaj elde etmiş olursunuz.\nOkumaya dayalı sınav kaygısı ortadan kalkar\nOkumadaki geri dönüşleri azalır\n1 kerede okuduğunu anlar\nSınav kitapçığını kontrol etme şansı olur\nSınava hazırlanırken daha fazla soru çözme şansı olur\nOkuduğunu Anlama-Dikkat-Odaklanma süreci güçlenir\n\n\n  \nHızlı Okuma Eğitimine Katılan Öğrencilerde :\n\nMevcut okuma alışkanlığınızın ölçülmesi ve iyileştirebilme kanallarının açılmasını sağlanır . Öğrenme çabalarınızın verimliliği ölçülebilir hale getirirsiniz.\nDers çalışma bilincinin geliştirilmesinin yanı sıra ders çalışmaya istekli hale geliyor.\nKendimizi ders çalışmaya istekli hale getirmesini öğreniyor\nÖğrenme Dirençleri fark etmeleri ve bu dirençlerin üstesinden gelebilecekleri araçlarla tanışıyor.\nBilgi ve sonuç odaklı okumanın püf noktalarını kavrıyor ?\n80/20 kuralı ve hızlı anlama öğrenmede verimlilik yasası ve Pareto analizi\nOkuduğunu anlama konusunda gelişir\, belleğinizden yararlanmayı öğrenirsiniz.\nDikkatini toplama yeteneği gelişir .\n\nNot: Eğitimler birebir ve grup halinde talep edilebilmektedir. \nEğitim Süreci : 6 saat
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/lgs-hizli-okuma-egitimi/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Hızlı Okuma
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2023/07/LGS-Hizli-Okuma.jpg
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260425T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20240304T195019Z
LAST-MODIFIED:20260209T172252Z
UID:1935-1772438400-1777136400@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:3. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi
DESCRIPTION:3. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi; öğrencinin başarısını birebir destekleyen eğitim modelidir. Öğrenci okurken kelime atlama\, heceleme\, okurken uyku gelme durumları \, kelimenin sonunu atlama\, sesli okurken okuma yanlışlarını ortadan kaldırıyoruz.(Uygulamalarımızla bunu ispatladık). \n3. Sınıf Hızlı Okuma Eğitiminin Öğrenciye Faydası \nÖğrencinin yapması gereken o kadar çok şey var ki; çoğu zaman “ne” yaptığını ve “nasıl” daha iyisini yapabileceğini düşünmeye zamanı olmamaktadır. Rutin alışkanlıkları içinde öğrenme isteğini kaybedebilmektedirler. Daha hızlı öğrenebilme potansiyeli pasif kalmaktadır. Sınavlara bir kaos içinde hazırlanmaktadırlar.Temelinde hızlı algılama ve öğrenme stratejilerine dayalı bu seminerlerde öğrenciler mevcut kaynaklarını çok daha verimli kullanacak ve ihtiyaç duyabilecekleri yeni kaynaklarla tanışmalarını sağlayacak. \nHızlı Okuma Programına Katılarak: \n\nÖğrenci alışkanlıklarını gözden geçirerek\, mevcut sistemlerindeki virüslerden temizlenir.\nMevcut öğrenme hızı 3 kat’a kadar artabilir\, Test Çözme hızlarında %50 ye kadar artış olabilir.\nÖğrenmeye ayrılan kaynakların (Zaman\, performans) verimliliğini yüzde %50’ye kadar iyileştirilebilir.\nİstediğiniz puanı almak için ekstra bir efor sarf etmeksizin büyük bir avantaj elde etmiş olursunuz.\n\nTEMEL SORUNLAR \n\nBir defada anlaşılabilecek sorular birden fazla okunarak zaman kaybettirip moral bozuyor.\nHızlı okuduğu halde kişiler hızlı anlayamayabiliyor bunun arasında senkronizasyon gerçekleşmesi için işitsel algılama ve görsel algılama ayarlarının eşleşmesi gerekiyor..\nZihin belli bir sonucu gerçekleştirebilmek için “nasıl şartlandırıldığını” bilmiyor.\nOkumanın öğrenmek olmadığını öğrenmeninse hatırlamak için yeterli olmadığını kişi geç anlıyor ve harcadığı çabanın yetersiz olduğu konusunda bir paniğe kapılıyor.\nSınav kaygısı var olan bilgi gücünü olumsuz etkileyebiliyor.\n\n3. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi Sonrası: \n\nMevcut okuma alışkanlığınızın ölçülmesi ve iyileştirebilme kanallarının açılmasını sağlanır . Öğrenme çabalarınızın verimliliği ölçülebilir hale getirirsiniz.\nDers çalışma bilincinin geliştirilmesinin yanı sıra ders çalışmaya istekli hale geliyor.\nKendimizi ders çalışmaya istekli hale getirmesini öğreniyor\nÖğrenme Dirençleri fark etmeleri ve bu dirençlerin üstesinden gelebilecekleri araçlarla tanışıyor.\nBilgi ve sonuç odaklı Okumanın Püf Noktalarını kavrıyor ?\n80/20 kuralı ve hızlı anlama öğrenmede verimlilik yasası ve pareto analizi\nAnlama Konusunda Ustalık gelişir\, belleğinizden yararlanmayı öğrenirsiniz.\nDikkatini Toplama Yeteneği gelişir .\n\nNot: 3. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi başvuru durumunda açılacak olan eğitim grubu halinde gerçekleşmektedir. Kurumsal ve bireysel başvurularınız için lütfen iletişime geçiniz. \n 
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/3-sinif-hizli-okuma-egitimi/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Hızlı Okuma
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2024/03/3.-Sinif-Hizli-Okuma-Egitimi-1.jpg
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260430T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20240304T195258Z
LAST-MODIFIED:20260209T172312Z
UID:1938-1772438400-1777568400@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:4. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi
DESCRIPTION:4. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi; öğrencinin başarısını birebir destekleyen eğitim modelidir. Öğrenci okurken kelime atlama\, heceleme\, okurken uyku gelme durumları \, kelimenin sonunu atlama\, sesli okurken okuma yanlışlarını ortadan kaldırıyoruz.(Uygulamalarımızla bunu ispatladık). \n4. Sınıf Hızlı Okuma Eğitiminin Öğrenciye Faydası \nÖğrencinin yapması gereken o kadar çok şey var ki; çoğu zaman “ne” yaptığını ve “nasıl” daha iyisini yapabileceğini düşünmeye zamanı olmamaktadır. Rutin alışkanlıkları içinde öğrenme isteğini kaybedebilmektedirler. Daha hızlı öğrenebilme potansiyeli pasif kalmaktadır. Sınavlara bir kaos içinde hazırlanmaktadırlar. Temelinde hızlı algılama ve öğrenme stratejilerine dayalı bu seminerlerde öğrenciler mevcut kaynaklarını çok daha verimli kullanacak ve ihtiyaç duyabilecekleri yeni kaynaklarla tanışmalarını sağlayacak. \nHızlı Okuma Programına Katılarak: \n\nÖğrenci alışkanlıklarını gözden geçirerek\, mevcut sistemlerindeki virüslerden temizlenir.\nMevcut öğrenme hızı 3 kat’a kadar artabilir\, Test Çözme hızlarında %50 ye kadar artış olabilir.\nÖğrenmeye ayrılan kaynakların (Zaman\, performans) verimliliğini yüzde %50’ye kadar iyileştirilebilir.\nİstediğiniz puanı almak için ekstra bir efor sarf etmeksizin büyük bir avantaj elde etmiş olursunuz.\n\nTEMEL SORUNLAR \n\nBir defada anlaşılabilecek sorular birden fazla okunarak zaman kaybettirip moral bozuyor.\nHızlı okuduğu halde kişiler hızlı anlayamayabiliyor bunun arasında senkronizasyon gerçekleşmesi için işitsel algılama ve görsel algılama ayarlarının eşleşmesi gerekiyor..\nZihin belli bir sonucu gerçekleştirebilmek için “nasıl şartlandırıldığını” bilmiyor.\nOkumanın öğrenmek olmadığını öğrenmeninse hatırlamak için yeterli olmadığını kişi geç anlıyor ve harcadığı çabanın yetersiz olduğu konusunda bir paniğe kapılıyor.\nSınav kaygısı var olan bilgi gücünü olumsuz etkileyebiliyor.\n\n4. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi Sonrası: \n\nMevcut okuma alışkanlığınızın ölçülmesi ve iyileştirebilme kanallarının açılmasını sağlanır . Öğrenme çabalarınızın verimliliği ölçülebilir hale getirirsiniz.\nDers çalışma bilincinin geliştirilmesinin yanı sıra ders çalışmaya istekli hale geliyor.\nKendimizi ders çalışmaya istekli hale getirmesini öğreniyor\nÖğrenme Dirençleri fark etmeleri ve bu dirençlerin üstesinden gelebilecekleri araçlarla tanışıyor.\nBilgi ve sonuç odaklı Okumanın Püf Noktalarını kavrıyor ?\n80/20 kuralı ve hızlı anlama öğrenmede verimlilik yasası ve pareto analizi\nAnlama Konusunda Ustalık gelişir\, belleğinizden yararlanmayı öğrenirsiniz.\nDikkatini Toplama Yeteneği gelişir .\n\nNot: 4. Sınıf Hızlı Okuma Eğitimi başvuru durumunda açılacak olan eğitim grubu halinde gerçekleşmektedir. Kurumsal ve bireysel başvurularınız için lütfen iletişime geçiniz. \n 
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/4-sinif-hizli-okuma-egitimi/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Hızlı Okuma
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2024/03/4.-Sinif-Hizli-Okuma-Egitimi-1.jpg
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260406T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260701T170000
DTSTAMP:20260417T173655
CREATED:20260406T120925Z
LAST-MODIFIED:20260324T121836Z
UID:2229-1775462400-1782925200@hizliokuma.istanbul
SUMMARY:Hızlı Okuma Eğitimi - Maarif Model Uyumlu
DESCRIPTION:Hızlı Okuma ile Başarı ve Odaklanmayı Yükseltin\nGeleneksel hızlı okuma eğitimleri çoğunlukla sadece “dakikada kaç kelime okuduğunuz” konusuna odaklanır. Ancak gerçek başarı\, hız + odak + hafıza + kaygı yönetimi kombinasyonuyla gelir. \nBu eğitim\, Maarif modeline uygun\, öğrencinin seviyesine göre ilerleyen\, ölçümlenebilir ve uygulamalı bir programdır. Hedef: hızlı okuma tekniklerini öğrenirken sınav kaygısını azaltmak\, odaklanmayı güçlendirmek ve bilgiyi kalıcı hâle getirmek. \n \n\nModül 1: Temel Hızlı Okuma ve Odaklanma Teknikleri\nAmaç: Okuma hızını artırmak ve dikkat süresini uzatmak \nÖğrenilecekler:\n\nKelime grupları ile okuma teknikleri\nİç sesi kontrol etme yöntemleri\nÖn okuma ve anahtar kelime tarama\n\nUygulama Önerisi:\n\nGünlük 20–30 dakika kısa metin çalışmaları\nBaşlangıç: 200–250 kelime/dk → Hedef: 350–400 kelime/dk\n\nÖlçme ve Değerlendirme:\n\nDakikada okunan kelime sayısı testi\nAnlama testi\n\n\nModül 2: Hafıza ve Anlamayı Güçlendirme\nAmaç: Okuduklarınızı hafızaya daha etkili kaydetmek ve hatırlamayı artırmak \nÖğrenilecekler:\n\nHafıza teknikleri: Mnemonik ve görselleştirme\nKısa tekrar yöntemleri\nOdak egzersizleri: Pomodoro\, nefes teknikleri\n\nUygulama Önerisi:\n\nOkuma öncesi 2–3 dakika nefes ve odaklanma egzersizi\nMetin sonrası kısa özet çıkarma\n\nÖlçme ve Değerlendirme:\n\nHafıza ve anlama testi\nÖzet değerlendirmesi\n\n\nModül 3: Sınav Kaygısı ve Zaman Yönetimi\nAmaç: Hızlı okuma ile sınav kaygısını azaltmak ve zamanı verimli kullanmak \nÖğrenilecekler:\n\nKaygının kaynağı ve etkileri\nStres azaltıcı teknikler: nefes egzersizi\, mindfulness\nZaman yönetimi: parça parça çalışma ve bloklama\n\nUygulama Önerisi:\n\nGünlük 20 dakika hızlı okuma + 5 dakika nefes/odak egzersizi\nMini sınav soruları ile pratik\n\nÖlçme ve Değerlendirme:\n\nDakikada doğru cevap oranı\nKaygı ölçüm ve ilerleme değerlendirmesi\n\n\n 
URL:https://hizliokuma.istanbul/etkinlikler/hizli-okuma-egitimi-maarif-model-uyumlu/
LOCATION:İstanbul\, Barbaros Mah. Mütevelli Çeşme Cad. No:24/1\, Üsküdar\, 34666\, Türkiye
CATEGORIES:Etkili Öğrenme,Hızlı Okuma
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://hizliokuma.istanbul/wp-content/uploads/2026/03/Gemini_Generated_Image_5qhe5d5qhe5d5qhe.png
ORGANIZER;CN="Admin":MAILTO:bilgi@hizliokuma.istanbul
END:VEVENT
END:VCALENDAR